L’esperienza EMSTEP per una scuola più inclusiva

Per anni il mondo della scuola e quello della ricerca universitaria sono sembrati due mondi che non potevano parlarsi. Noi di Me We crediamo invece nell'alleanza sul campo, nella professionalità e nell'utilizzo della ricerca per l'inclusione sociale e l'interpretazione della realtà: è esattamente con questo spirito che abbiamo preso parte a EMSTEP, un progetto europeo nato per ripensare l'inclusione partendo da una pratica apparentemente semplice, ossia il guardarsi insegnare. Grazie a percorsi condivisi e a strumenti mirati come i Professional Learning Plans, i docenti hanno potuto specchiarsi nel proprio lavoro quotidiano, cogliere i punti critici e costruire insieme nuove risposte, in un contesto trans-nazionale e collaborativo. La vera innovazione ha connesso discipline e soggetti provenienti da scenari differenti, tutti però in grado di fornire il proprio contributo alla realizzazione di una scuola più inclusiva. Il nostro contributo come istituto di ricerca innovativa si è mosso esattamente dentro questa dinamica. Ci siamo occupati di progettare la raccolta dati, costruire database solidi, curare i report di valutazione; il nostro lavoro sarà prossimamente oggetto di pubblicazione tramite produzioni accademiche. L'esperienza di Emstep ci ha lasciato anche la certezza che le comunità scolastiche sappiano apprendere, crescere e trasformarsi quando aprono le porte al confronto e alla ricerca condivisa. Un altro piccolo passo nel sentiero di miglioramento quotidiano ed attento del nostro istituto di ricerca si è compiuto.